Знакомство с миром Православия решили начать с изучения Священной истории Ветхого Завета. Была разработана подробная Программа занятий, рассчитанная на учебный год. Основным пособием является «Священная история в простых рассказах для чтения в школе и дома» протоиерея Александра Соколова (1896). Этот учебник излагает события Священной истории удивительно простым и добрым языком, понятным для детей, при этом автор часто предлагает читателю осмыслить описываемые события и сделать полезные выводы. В то же время работа с этим учебником требует от детей усидчивости и внимания.
Желающих учиться в Воскресной школе оказалось много. Дети от шести до шестнадцати лет стали приезжать на занятия даже из соседних деревень вместе с родителями. Педагогу пришлось учитывать такую разновозрастную аудиторию. В начале каждого занятия, сразу после молитвы, мы беседуем с ребятами о значение церковного богослужения, церковных молитв, правил поведения в храме. Им это интересно. Ведь все дети посещают воскресные богослужения и всегда есть вопросы, требующие срочного и грамотного ответа. Иногда на вопросы малышей отвечают старшие дети, а иногда прибегаем к помощи святых Отцов.
Дети проявили большой интерес к вопросам трехчастного строения человека – тела, души и духа и к их свойствам. Изучаем эти вопросы по творениям святителя Феофана, Затворника Вышенского, рисуем схемы на доске и в тетрадях, записываем некоторые определения.
Далее переходим к основному занятию – изучению Священной истории Ветхого завета.
Для активизации знаний на занятиях используются дополнительные учебные пособия – цветные библейские атласы и пособия, в которых красочно изображается быт и жизнь ветхозаветных людей, их одежда, традиции, нравы, обычаи. Ребята рисуют то, о чем им было рассказано на уроке и что они увидели в атласах. И не важно, что у кого-то вместо ветхозаветной девушки получился огуречик с палочками вместо ног. Зато на ноге – колокольчик, на руке несколько браслетов, а на голове – покрывало. Это значит, что урок усвоен. Ребята подсказывают друг другу, что нужно исправить в рисунке, а затем мы вместе обсуждаем работы в непринужденной теплой обстановке.
Некоторые темы Священной истории заставляют задуматься о смысле жизни, о предназначении человека. Ребята обсуждают, как страдают люди, не желающие жить по Божественным заповедям. В беседе мы стараемся провести параллель между событиями ветхозаветной и современной истории, ведь человек по своей сути остается таким же, каким был много лет назад.
И конечно, детям очень нравятся небольшие викторины, которые часто проводятся на занятиях для закрепления материала,.. ведь за правильные ответы положены сладкие петушки!
Прошло всего несколько месяцев после начала работы с детьми, но уже можно сказать о первых достижениях. Образовался живой коллектив православных детей, в котором налаживаются отношения доброжелательности, взаимопомощи и дружбы. Ребята хотят подольше находиться вместе, продолжают общение и после занятий.
Дети предлагают расширить наши занятия. Их интересуют вопросы догматики, истории Церкви, Литургики. Всем детям очень понравились совместные просмотры и обсуждения православных фильмов.
В нашу практику были введены поздравления детей с днем Ангела. Имениннику вручается памятный подарок, а он рассказывает о святом, чье имя носит. В результате дети открывают для себя великую тайну православного имени, с интересом изучают жития святых.
Основную программу по Священной истории Ветхого завета дети усваивают хорошо. Для этого каждое основное занятие начинаем с краткого повторения пройденного. Ребята регулярно пишут небольшие домашние проверочные работы. Иногда они признаются, что делали их с родителями. Но за это оценка не снижается!
Учитывая такой опыт, планируем расширить наши занятия, предусмотреть занятия по некоторым вопросам догматики, Литургики, истории Церкви. Собрать фильмотеку, а также библиотеку с возможностью абонементного обслуживания.